鏡頭前，#黃春明 老師正在朗讀的他的『秀琴這個愛笑的女孩』一書。
從黃老師朗讀時臉上的生動表情，善於語言的他，將每一個文字都賦予充滿溫度的情感，他認為朗讀畢竟還是有好壞的分別，因此所謂的技巧是指，好的朗讀是因為朗讀者能夠把段落的情感表達出來。
「要講故事，語言要很活。」黃春明老師說。
鏡頭前，#黃春明 老師正在朗讀的他的『秀琴這個愛笑的女孩』一書。
從黃老師朗讀時臉上的生動表情，善於語言的他，將每一個文字都賦予充滿溫度的情感，他認為朗讀畢竟還是有好壞的分別，因此所謂的技巧是指，好的朗讀是因為朗讀者能夠把段落的情感表達出來。
「要講故事，語言要很活。」黃春明老師說。